総理大臣の座を虎視眈々と狙っているMiDです。
学習要領って割と終わっていると思っていて。
歴史とかガチでいらん。数学も9割の人は使わん。
もっと何とかなるだろう、と。
「生存力」「言語能力」「論理的思考」「非論理素養」的な感じで、
何を育てるかをそのまま教科名にして
色々課題を扱えばいいんじゃないかな〜、と思ってます。
日本のお国柄、急には方針変わらないと思うので、
この辺りは夢物語になりそうですね。
とはいえ、一定義務教育の賜物だと思う部分もあるんです。
珍しく感想ベースのお話になってしまいますが。
それは少し格好をつけて言うならば
「後天的な性善説」とでも表しましょうか。
「良い事するのは良い事だよね」と言ったら、
「そりゃそうだろ笑」って答えますよね？
小泉進次郎かお前は、と。
でも、それが常識として扱われてるのってすごくないですか？
例えば、おばあちゃんが道に迷っているとして、
なんとなく声をかけて道案内をすることを
「良い事」として認識し、助けない理由がなければ助けるじゃないですか。
一切の教育を受けてなかったとして、
ある事象を一般的に良いのか悪いのか、
を判断するのはとても難しいような気がするんです。
そして、状況としてプラマイゼロならば
大抵プラスに動きたがる、ような印象です。
最近、私の高校時代の同級生がですね、
当時からお付き合いしていた恋人と結婚したと
グループラインで報告がありました。
で、メッセージの下に顔文字みたいなの付ける機能で
みんなお祝いしてたのですが、ふと思ったんです。
男の子の方は微かに記憶に残ってる。
しかし女の子の方は名前すら覚えてなかったんですよね。
声も顔も不器用なとこも全部全部です。
ようはプラマイゼロの人です。
ちょっとだけ誰だっけ？と考えた後、すぐに
まあいいや、おめでとう！ってスタンプ送ったんですよ。
自分のことはかなり性格が悪いと思っているので、これは意外。
でもどこかまあ別に送るだろ、ってゆう感覚もあり、
これはきっと根深いところに植え付けられた感性なんだろうな、と。
大人になってから道徳の教科書読む、
みたいなのが一時期ブームになりましたね。
「こころのノート」ってやつ。
どうせ暇だと思うので見てみてください。
普通すぎてつまらないと思いますよ。
それがあなたです。誇りましょう。
