年々、ゲームする時間が長くなっているMiDです。
休日はDualSenseを2つ充電切らします。
30歳になったら28時間/1dayくらいやりそうです。
昨日マゴさんの配信を見てました。
モンハンワールドで朝までミラボに挑戦してまして、
回復アイテム尽きて「クカ祭」してました。
コメントで
「モンハンは友達とやって、自分しか3乙しないのが怖くてやってない。」
というのがありました。
ここで思ったのが、学校でモンハンを
必修科目としてやるべきなのではないかということです。
基本的にゲームから学べることは多いです。
今と昔でゲームの質は変わっています。
昔は容量や技術の都合で表現できないものが多かったですが、
今は工夫次第で、おそらくどんなものでも表現できます。
2Dマリオを得られるものなんて「諦めない心」くらいでしょうが、
FF16から得られるものは計り知れません。
未だに「ゲームなんて時間の無駄」とか言ってる
ジジババは価値観の固定化です、反省してください。
ストーリーが絡むものは感性に寄るところが大きく、
同じ年齢でも感動できる/できないが分かれる上、
そこに上下関係ができる社会にはなって欲しくないので、
FFは必修でなくとも良い。
モンハンはストーリーよりも
ハンティングがメインになるかと思うし、
マルチプレイも可能であります。
さらに一番の推しポイントは「合計3乙したら敗北」というシステム。
リソースの共有は社会に出てからも常に経験することです。
3乙した時の申し訳なさや悔しさ、
逆に3乙した仲間がいた時の
自他のマネジメントから学べることは多い。
また、そうならない為に粉塵を撒くことや、
乙上限回数を増やす猫スキル、単純に装備を強くしたり
自分に合ったスキル構成など、手段を考えるのも良い。
半年〜1年くらいかけて、4人1組の班を作り、
たとえばワールドならばアンイシュワルダ倒すまで、
とかノルマを作って、優秀な班はミラボまで、
苦戦してる班には生徒同士で教えあったり。
中間報告と最終報告で、ここまで倒しましたよ、
ベストバウトはこんな戦術/スキル構成やコンセプトで挑みましたよ、
なんて発表し合うのも面白い。
読書感想文の自分がちゃんと経験する版
と言えばイメージしやすいでしょうか。
何から学ぶかではなく、何を学ぶかに着目すれば、
どうとでも面白い教育が出来ると思うんです。
